Gender Scan 2025 : l’inclusion des femmes dans les études et métiers d’ingénieur·e·s est une nécessité

La Conférence des Directeurs des Écoles Françaises d'Ingénieurs (CDEFI) est intervenue lors de la présentation des résultats de l’enquête Gender Scan 2025,

Plus de 40 % des apprenantes en école d'ingénieurs déclarent avoir été dissuadées de s’orienter dans les filières STIM (Sciences, Technologie, Ingénierie et Mathématiques).
Pour 56 % des apprenantes dans le numérique et 32 % d’apprenantes dans les STIM, les motifs de découragement sont liés à leur genre.
Toutefois l’enquête met aussi en avant des évolutions encourageantes :

• 96 % des élèves en STIM se déclarent satisfaits de leurs études ;
• 87 % des étudiantes du numérique considèrent l’employabilité comme un critère majeur dans leur choix d’orientation, contre 73 % en 2021 ;
• 84 % citent la rémunération comme un critère déterminant, en hausse par rapport aux 69 % relevés en 2021 ;
• la connaissance des dispositifs contre les violences sexistes et sexuelles a fortement progressé : en 2021, seules 20 % des étudiantes en STIM et 27 % dans le numérique les connaissaient, contre 76 % et 78 % en 2025.

Face à ces constats, la CDEFI propose des actions concrètes pour favoriser une plus grande inclusion des femmes dans les écoles d’ingénieurs.

Accéder à l'article de la CDEFI

Voir la présentation complète de l'enquête Gender Scan 2025